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Chimie organique expérimentale
L’essentiel pour l’étudiant
Stéphane Perrio, Béatrice Roy, Jean-Yves Winum
L’essentiel à savoir sur les montages, techniques et méthodes d’analyse en chimie organique, ainsi que toutes les bonnes pratiques et consignes pour manipuler efficacement et en toute sécurité.

Mémo visuel de chimie générale – 2e édition
Isabelle Bonnamour, Jean-Sébastien Filhol, Frédéric Lemoigno, Nathalie Perol, Jean-Yves Winum
Cet aide-mémoire en couleurs présente sous une forme visuelle l’essentiel des notions fondamentales et concepts clés de la chimie générale à connaître en vue des examens et des concours. Plus de 400 schémas et photos regroupés par thème et sous la forme de fiches sont commentés pour réviser d’un seul coup d’œil ! L’image a volontairement été privilégiée, le texte d’accompagnement résumant les idées essentielles.
Cette nouvelle édition compte treize nouvelles fiches (théorie quantique de la relativité, nomenclature inorganique, stéréodescripteurs, etc.).

Chimie – 2e édition
Les manuels visuels pour la licence
Stéphane Perrio, Béatrice Roy, Jean-Yves Winum
En couleur et très illustré, ce manuel accompagne l’étudiant de première année d’études supérieures dans son assimilation des connaissances fondamentales en chimie. Il introduit la démarche et la rigueur scientifique exigées à l’université tout en s’appuyant sur les bases acquises au lycée.Le cours, très structuré, associe concepts théoriques et exemples d’application. Des rubriques “Définitions”, “Eléments historiques”, “Méthodologie” soulignent les fondamentaux, apportent un éclairage historique et guident l’étudiant vers les bonnes pratiques. Des “Focus” présentent des sujets de recherche vulgarisés en lien avec l’actualité. Chaque chapitre débute par une série de questions pour tester ses acquis et se termine par de nombreux QCM et exercices. Les corrigés détaillés sont regroupés en fin d’ouvrage.

Chimie L1 – Je me trompe donc j’apprends !
Stéphane Perrio, Béatrice Roy, Jean-Yves Winum
Cet ouvrage est conçu pour faciliter la compréhension et l’apprentissage des concepts clés et fondamentaux de la chimie. À travers plus de 100 fiches de deux pages, chaque notion est présentée en prenant comme point de départ un exercice ou un QCM extrait de sujets d’examen, et souvent source d’erreur dans les copies des étudiants. La réponse fausse « type » des étudiants est exposée puis analysée dans le but d’en tirer les astuces et méthodes pour éviter au lecteur de tomber à son tour dans les pièges. Confronté aux erreurs de ses pairs, l’étudiant trouvera dans cet ouvrage toutes les clés pour éviter les embûches de cette discipline et acquerra la méthode et la démarche à tenir pour résoudre exercices et questions d’examen.
Publications
1– da Silva Júnior JN, Sousa Lima Ma, Silva De Sousa U, Macedo Do Nascimento D, Melo Leite Junior AJ, Benedetti Vega K, Roy B, Winum J-Y. Reactions: An Innovative and Fun Hybrid Game to Engage the Students Reviewing Organic Reactions in the Classroom. Journal of Chemical Education 2020, 97, 749-753.
2- da Silva Junior JN, De Sousa Oliveira JM, Winum J-Y, Melo Leite Junior AJ, Serra Oliveira Alexandre F, Macedo Do Nascimento D, Silva De Sousa U, Torres Ávila Pimenta A, Jalles Monteiro A. Interactions 500: Design, Implementation, and Evaluation of a Hybrid Board Game for Aiding Students in the Review of Intermolecular Forces During the COVID-19 Pandemic. Journal of Chemical Education 2020, 97, 4049-4054.
3- da Silva Junior JN, Sousa Lima MA, Torres Ávila Pimenta A, Miranda Nunes F, Carvalho Monteiro A, Silva De Sousa U, Melo Leite Junior AJ, Zampieri D, Serra Oliveira Alexandre F, Pacioni NL, Winum J-Y. Design, Implementation, and Evaluation of a Game-based Application for Aiding Chemical Engineering and Chemistry Students to Review the Organic Reactions. Education for Chemical Engineers 2021, 34, 106-114.
4- Winum J-Y, Bernaud L, Filhol, JS. The Hunt for Maya Purple: Revisiting Ancient Pigments Synthesis and Properties. Journal of Chemical Education 2021, 98, 1389-1396.
5- da Silva Júnior JN, Melo Leite Junior AJ, Winum J-Y, Basso A, Silva de Sousa U, Macedo do Nascimento D, Moura Alves S. HSG400 – Design, implementation, and evaluation of a hybrid board game for aiding chemistry and chemical engineering students in the review of stereochemistry during and after the COVID- 19 pandemic. Education for Chemical Engineers 2021, 36, 90-99.
6- da Silva Júnior JN, Sousa Lima Ma, Silva De Sousa U, Macedo Do Nascimento D, Melo Leite Junior AJ, Benedetti Vega K, Roy B, Winum J-Y. Addition to “Reactions: An Innovative and Fun Hybrid Game to Engage the Students Reviewing Organic Reactions in the Classroom”: Using the Game Remotely during the COVID-19 Pandemic. Journal of Chemical Education 2021, 98, 2735- 2737.
7- da Silva Júnior JN, de Andrade Uchoa DE, Sousa Lima MA, Monteiro AJ, Melo Leite Junior AJ, Winum J-Y. Stereochemistry Game: Creating and Playing a Fun Board Game To Engage Students in Reviewing Stereochemistry Concepts. The Online Version. Journal of Chemical Education 2021, 98, 3055-3057.
8- da Silva Júnior JN, Winum J-Y, Basso A, Gelati L, Moni L, Melo Leite Junior AJ, Mafezoli J, Zampieri D, Serra Oliveira AF, Veja KB, Monteiro AJ. STR120: A Web-Based Board Game for Aiding Students in Review of the Structural Theory of Organic Compounds. Journal of Chemical Education 2022, 99, 3315- 3322.
9- da Silva Júnior JN, Zampieri D, Melo Leite Junior AJ, Serra Oliveira AF, Winum J-Y, Basso A, Monteiro AJ., da Silva LL. A Virtual Game-Based Tournament to Engage Students in Reviewing Organic Acids and Bases Concepts. Journal of Chemical Education 2022, 99, 2190- 2197.
10- da Silva Júnior JN, Sousa Lima MA, Nunes FM, Melo Leite Junior AJ, Serra Oliveira AF, Oliveira Assis DC, Nobre DJ, Winum J-Y, Basso A, Monteiro AJ., Ferreira de Lima DT. Nomenclature Bets: An Innovative Computer-Based Game to Aid Students in the Study of Nomenclature of Organic Compounds-Version 2.0. Journal of Chemical Education 2022, 99, 2208-2212.
11. Roy B, Gasca S, Winum J-Y. Chem’Sc@pe: an Organic Chemistry Learning Digital Escape Game. Journal of Chemical Education 2023, 100, 1382-1391.